بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سبک رهبری مدیران مدارس دوره متوسطه شهرستان سنندج

تحقیق حاضرباهدف بررسی را بطه بین هوش هیجانی و سبک رهبری مدیران مدارس دوره متوسطه شهرستان سنندج انجام شده است. روش تحقیق به کار رفته در این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعهآماری این پژوهـش کلیه مدیران و دبیران نواحـی آموزش و پرورش شهر سنندج بودکه به ترتیب بالغ بر 105 و 1150 نفر می باشند و از این تعداد،42 نفر مدیر و 252 نفر دبیر، به صورت تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شرینک و پرسشنامه سبک رهبری بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، علاوه بر استفاده از شاخص های آمار توصیفی، از روش های آمار استنباطی نظیر ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون آزمونt مستقل و تحلیل واریانس یکراهه استفاده شده است. به طورکلی یافته های پژوهش نشان داد که: 1-را بطه معناداری بین هوش هیجانی و سبک رهبری مدیران وجود دارد. 2- را بطه بین خود آگاهی و سبک رهبری ازلحاظ آماری درسطح 05/0p? معنادار نمی باشند. 3 بین مولفه خودتنظیمی و سبک رهبری باز رابطه معنادار ومستقیم و بین خودتنظیمی و سبک رهبری بسته رابطه معنادارومنفی وجود دارد. 4- بین مولفه انگیزش و سبک رهبری باز رابطه معنادار ومستقیم و بین انگیزش و سبک رهبری بسته رابطه معنادارومنفی وجود دارد. 5- بین مولفه همدلی و سبک رهبری باز رابطه معنادار ومستقیم و بین همدلی و سبک رهبری بسته رابطه معنادارومنفی وجود دارد. 6- بین مولفه مهارت های اجتماعی و سبک رهبری باز رابطه معنادار ومستقیم و بین مهارت های اجتماعی و سبک رهبری بسته رابطه معنادارومنفی وجود دارد.